З метою посилення культури академічної доброчесності в освітньому процесі для здобувачів вищої освіти спеціальностей «Харчові технології», «Готельно-ресторанна справа та кейтеринг» та «Тваринництво» було проведено тематичну зустріч. Під час зустрічі здобувачів вищої освіти ознайомили з основними принципами академічної доброчесності, важливістю дотримання етичних норм у навчальній і науковій діяльності, а також відповідальністю за порушення цих принципів.
Модераторами заходу були відповідальні за академічну доброчесність: зі спеціальності «Харчові технології» — Назаренко Валентина Олексіївна, а зі спеціальності «Готельно-ресторанна справа та кейтеринг» — Мороз Світлана Едуардівна, які наголосили на важливості формування у здобувачів вищої освіти культури чесності, відповідальності та самостійності під час виконання навчальних завдань і наукових робіт.
Усю інформацію щодо принципів академічної доброчесності та особливостей перевірки робіт на наявність запозичень представив системний адміністратор програм перевірки на плагіат Сергій Мазний, який детально пояснив студентам порядок та важливість використання відповідних програмних систем.
Під час заходу було обговорено актуальні питання забезпечення принципів академічної доброчесності в освітній та науковій діяльності, формування відповідальної академічної культури серед здобувачів вищої освіти, а також дотримання етичних норм під час підготовки наукових робіт. Особливу увагу приділено питанням запобігання академічному плагіату, правильному використанню джерел інформації, коректному цитуванню та підвищенню рівня відповідальності учасників освітнього процесу за результати власної діяльності.
До обговорення долучилися гаранти освітніх програм першого (бакалаврського) рівня вищої освіти: зі спеціальності «Харчові технології» — Будник Ніна Василівна та зі спеціальності «Готельно-ресторанна справа та кейтеринг» — Калашник Олена Володимирівна.
Учасники обговорили практичні аспекти впровадження принципів академічної доброчесності в межах освітніх програм, особливості контролю за дотриманням цих принципів під час виконання індивідуальних завдань, курсових і кваліфікаційних робіт, а також поділилися досвідом щодо формування у здобувачів вищої освіти відповідального ставлення до навчання та наукової діяльності.
Проведення подібних заходів сприяє підвищенню обізнаності учасників освітнього процесу щодо принципів академічної етики, зміцненню довіри до результатів навчальної та наукової діяльності, а також подальшому удосконаленню освітніх програм.