13 травня 2026 року в Полтавському державному аграрному університеті відбулися студентські дебати з питань доброчесності, спрямовані на утвердження культури чесності, прозорості та відповідальної поведінки в академічному й громадському середовищі. Захід проведено в межах ініціатив із популяризації принципів академічної доброчесності за сприяння Офісу доброчесності НАЗК у партнерстві з ГО «Антикорупційний штаб», за підтримки ПРООН в Україні та фінансування Уряду Данії.
Інтелектуальні змагання відбувались у форматі адаптованої версії дебатів за Карлом Поппером, що передбачає аргументовану дискусію між командами навколо визначеної тези або проблемного кейсу. Такий формат дав змогу учасникам не лише презентувати власну позицію, а й продемонструвати вміння аналізувати аргументи опонентів, логічно обґрунтовувати свої твердження та вести конструктивний діалог.
Метою заходу було поширення принципів академічної доброчесності та формування у студентської молоді відповідального ставлення до етичної поведінки, прозорості й нетерпимості до проявів корупції у сфері освіти та суспільному житті.
Участь у дебатах взяли чотири студентські команди. Виступи оцінювалися за такими критеріями: побудова позиції, якість аргументації, спростування аргументів опонентів, командна взаємодія та культура ведення дискусії.
Захід модерувала Тетяна Япринець, відповідальна за академічну доброчесність в університеті. До складу журі увійшли Інна Лавріненко, керівниця відділу моніторингу та забезпечення якості освіти, Данило Шестеріков, уповноважений з антикорупційної діяльності, та Іван Дрофа, в.о. голови студентського Сенату.
За результатами змагань перемогу здобула команда «Прогрес», яка представляла освітню програму «Маркетинг».
Журі також відзначило команду освітньої програми «Ветеринарна медицина» за активну позицію, логічність аргументації та високу культуру ведення дебатів.
Проведення таких заходів сприяє утвердженню принципів академічної доброчесності, розвитку активної громадянської позиції здобувачів вищої освіти та формуванню відповідального ставлення до прийняття рішень у професійній і суспільній діяльності.
