16 жовтня в межах вивчення навчальної дисципліни "Історія обліку та грошово-кредитних відносин" відбувся справжній інтелектуальний батл! Студенти ОП Облік і оподаткування перетворили аудиторію на засідання «Міжнародного комітету з уніфікації обліку», де за допомогою інноваційного кейс-методу "Рецепція та еволюція подвійної бухгалтерії у національних школах Європи XVI–XVII столітть" вирішували долю глобальних стандартів крізь призму історії.
Замість звичних виступів та зачитування текстів, молодь вчилася майстерно дебатувати, тримати удар під час перехресного допиту та аргументовано захищати свої позиції. Студенти розділилися на три потужні аналітичні табори: юридичну «Італо-Іспанську традицію», прагматичну «Французько-Бельгійську школу» та системний «Німецько-Голландський напрям».
Гра моделює засідання парламенту, де кожна палата намагається довести, що саме її логіка має стати основою для сучасних глобальних стандартів.
Майбутні професіонали продемонстрували залізну логіку, підготували блискучі презентації облікових платформ та ставили опонентам настільки влучні й підступні запитання, що дискусія тримала в напрузі до останньої хвилини!
Варто зазначити, що для більшості першокурсників це був абсолютно новий досвід: студенти вперше пробували себе у такому форматі. Попри початковий мандраж та суворий регламент дебатних турнірів, молодь вразила викладачів своєю витримкою. Вони не лише блискуче впоралися з хвилюванням, а й миттєво розібралися з тонкощами правил: чітко стежили за таймінгом, майстерно парирували каверзні зауваження конкурентів і продемонстрували завидну командну гру. Такий успішний старт довів, що наші майбутні аудитори та податківці вже зараз готові до серйозних професійних дискусій і вміють впевнено відстоювати власну думку в стресових ситуаціях!
Роман Ліпський, доцент кафедри:
«Цей навчальний кейс побудовано у формі інтерактивної командної гри (дебатів), де кожна група захищає логіку та історичну значущість своєї бухгалтерської школи. Студенти не просто вивчають дати, вони вчаться розуміти причинно-наслідкові зв'язки формування економічних категорій, які ми використовуємо сьогодні».








