Одним із ключових питань порядку денного стало обговорення результатів адаптації першокурсників до умов навчання в університеті. Керівниця психологічної служби Ірина Плаксієнко представила результати опитування студентів першого року навчання, окреслила основні чинники, що впливають на їхню академічну, соціальну та психологічну адаптацію, а також наголосила на важливості їх подальшого психологічного супроводу.
Упродовж засідання члени Ради також розглянули питання моніторингу кар’єрного шляху та траєкторій працевлаштування випускників університету. Тетяна Браславець, керівниця виробничої практики відділу практики та сприяння працевлаштуванню студентів і випускників, представила узагальнені результати опитування випускників, що дають змогу оцінити відповідність освітньої підготовки сучасним потребам ринку праці, а також визначити напрями подальшого вдосконалення освітніх програм і практичної підготовки здобувачів вищої освіти.
Окрему увагу було приділено професійному розвитку педагогічних і науково-педагогічних працівників як важливій складовій забезпечення якості вищої освіти. Керівниця навчально-наукового центру інформаційно-комунікаційних освітніх технологій та освіти дорослих Юлія Вакуленко поінформувала про основні напрями підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників, участь викладачів у програмах стажування, тренінгах, вебінарах і міжнародних освітніх ініціативах. У доповіді було підкреслено, що безперервний професійний розвиток викладачів є важливою умовою впровадження сучасних освітніх технологій, оновлення змісту освітніх компонентів, удосконалення методичного забезпечення освітнього процесу. Це також сприяє підвищенню конкурентоспроможності освітніх програм університету.
Під час засідання також було розглянуто питання інфраструктури безпеки у Полтавському державному аграрному університеті. Олександр Петраш, голова робочої групи, представив результати вивчення стану безпекового середовища Університету. У межах доповіді було проаналізовано наявні елементи системи безпеки, питання організації укриттів, інформаційного супроводу дій учасників освітнього процесу в надзвичайних ситуаціях, а також заходи, спрямовані на підвищення рівня безпеки здобувачів освіти та працівників Університету. Окрему увагу приділили питанням удосконалення матеріально-технічного забезпечення безпекової інфраструктури, розвитку систем оповіщення та координації дій структурних підрозділів у разі виникнення надзвичайних ситуацій.
У межах розділу «Різне» члени Ради розглянули та схвалили «Правила використання систем штучного інтелекту в освітньому процесі Полтавського державного аграрного університету» та «Порядок присвоєння професійних кваліфікацій здобувачам вищої освіти Полтавського державного аграрного університету».
Крім того, з огляду на прийняття Закону України від 25.03.2026 № 4826-IX було обговорено необхідність внесення змін до освітніх програм першого (бакалаврського) і другого (магістерського) рівнів вищої освіти спеціальності Н6 «Ветеринарна медицина». Зокрема, йдеться про включення освітнього компонента «Основи національного спротиву» обсягом 5 кредитів ЄКТС, а також оновлення переліку загальних компетентностей, програмних результатів навчання, структурно-логічної схеми та матриць відповідності освітніх програм.
За підсумками засідання ухвалено відповідні рішення, спрямовані на подальше вдосконалення внутрішньої системи забезпечення якості вищої освіти, розвиток безпечного освітнього середовища та актуалізацію освітніх програм Полтавського державного аграрного університету.
