21 листопада 2025 року на кафедрі інформаційних систем та технологій Полтавського державного аграрного університету проведено круглий стіл «Академічна доброчесність у цифрову епоху: інструменти та виклики». Захід зібрав здобувачів вищої освіти – бакалаврів, магістрів та аспірантів освітніх програм «Інформаційні управляючі системи», «Інформаційні управляючі системи та технології» і освітньо-наукової програми «Інформаційні системи і технології». Учасники активно обговорювали актуальні проблеми збереження академічної доброчесності в умовах стрімкої цифровізації та широкого використання штучного інтелекту.
Модератором круглого столу був д. т. н., професор Юрій Поночовний.
Здобувачі вищої освіти обговорили сучасне розуміння академічної доброчесності, нові виклики, пов’язані з появою генеративних ШІ-моделей, труднощі виявлення плагіату та ШІ-генерованих текстів, а також проаналізували можливості новітніх інструментів детекції, таких як Turnitin з модулем ШІ, GPTZero, Originality.ai та Copyleaks. Значну увагу приділили альтернативним методам оцінювання знань – усним захистам, оцінці процесу виконання завдань, індивідуалізованим проєктам та завданням «тут і зараз», які ускладнюють недоброчесне використання технологій. Учасники обговорили необхідність розробки чітких університетських політик щодо ШІ, навчання студентів етичному використанню нових інструментів та переходу до культури довіри замість культури страху покарання.
Дискусія була жвавою та конструктивною: студенти пропонували провокативні запитання про межі допустимого використання ШІ, про майбутнє академічного письма у 2030 році та про те, як змінити мотивацію від «результату за будь-яку ціну» до щирого прагнення до знань. У підсумку учасники дійшли спільної думки, що лише проактивний підхід, постійне оновлення правил і інструментів, а також спільна відповідальність викладачів і студентів дозволять зберегти справжню цінність освіти в епоху штучного інтелекту.
Кафедра інформаційних систем та технологій ПДАУ дякує всім учасникам за активність і продовжує роботу над формуванням культури академічної доброчесності, яка відповідає викликам цифрової епохи.